Rossana Dinamarca utbildningspolitisk talesperson (V)

Mer lärande, mindre mätande

Publicerad 464 dagar sedan | Jenny Lindahl-Persson

I Ekots lördagsintervju föreslår Jan Björklund ännu fler nationella prov. Det innebär att elever som går i år sex på våren kommer att få göra sju nationella prov och de som går i år nio, hela tio nationella prov.

Tweet

1 personer gillar debatten

4 personer gillar inte debatten

skola
betyg
nationella prov

Nationella prov är omfattande och tar tid att utföra, men också att förbereda inför, detta är tid som kommer att tas ifrån lärandet. Vi har kunnat se att svenska elever tappar i förmåga att analysera och följa fördjupande resonemang, det behövs därför mer fokus på lärandet, inte på mätandet.

Skolverket och senast PISA visar på att svensk skola tappar i likvärdighet, detta beroende på den segregation som förstärkts av fria skolvalet. Dessutom försvinner enorma summor av elevernas pengar i vinstutdelningar istället för att användas till fler lärare och mindre klasser, något som är avgörande för att de elever med sämst förutsättningar ska kunna uppnå kunskapsmålen.

Detta rycker Björklund och den borgerliga regeringen bara på axlarna åt. Det finns inget som visar på att nationella prov kommer att öka kunskaperna. Svensk skola befinner sig i en allvarlig situation där vi ser de ökade klyftorna och segregation som är direkt kunskapshämmnade.

Rossana Dinamarca
utbildningspolitisk talesperson (V) 

Kommentatör

Jenny Lindahl-Persson

(4 artiklar)

2 KOMMENTARER

• 

  kommentatör Kalle45, 461 dagar sedan

  Det ska givetvis vara fokus på lärandet i skolan, men samtidigt är det ju viktigt att veta på vilket sätt individen behöver stöd och var han/hon brister i kunskapen. Vidare är det mkt viktigt för eleven att få ett kvitto på sina kunskaper. Det som Dinamarca kallar för mätandet har bl a här en viktig betydelse. Den svenska skolan har problem, stora problem. Det kan många vittna om och nu finns det även på svart och vitt i OECD:s Pisa rapport, men att som Dinamarca ta dessa allvarliga vittnesmål/rapporter som intäkt för egna politiska poänger är att göra skolan en otjänst. Det räcker inte att bara vara motståndare till betyg och friskolor. Vad är ni för och vad är ert recept för att skapa en skola i världsklass? En skola där ALLA kan växa och tillgodogöra sig undervisningen efter egna förutsättningar och behov?

• 

  kommentatör MikaeLL, 461 dagar sedan

  Mätbar kunskap - ej långvarig kunskap.

  Det finns en övertro på att det är den mätbara kunskapen som är viktig.Men faktum är att läser man enbart för olika prov så chockar man inlärningen som ej ger någon kunskap som man behåller.Ta det faktum att trots höga betyg så har Juridicum vid Uppsala Universitet infört drillning i ordföreståelse och ordkunskapsprov eftersom lektorerna har upptäckt att alldeles för hög andel av blivande juriststuderande har litet ordförråd och låg ordförståelse.
  Stort ordförråd är lika viktigt för en blivande jurist som basal matematisk förståelse är för blivande ingenjörsstudenter.
  Se RSA animate video (thersa.org) som är verkligen illustrativ om avarten av den industriella synen på kunskap som är dominerande inom utbildningsväseendet i världen idag som RSA motsätter sig.RSA=The Royal Society for encouragement of Arts, Manufactures and Commerce, har många intressanta förslag mot den sekteristiska indelningen av skolämnen (subjects) som dagens skola och utbildningsväseende så starkt försvarar.